玩出高IQ的邏輯遊戲200好用嗎
博客來
在遊戲中養成邏輯力，提升IQ的最佳方法！博客來書店200道讓人愛不釋手的邏輯遊戲，最適合親子、師生一起挑戰，培養孩子的邏輯力，大人也會著迷。
聰明、反應能力佳，就是邏輯思維能力強的表現。不管累積了多少知識，你還需要邏輯思維能力，才能在面對問題時，迅速而準確地掌握問博客來網路書店歡迎您題本質，透過嚴謹的思考過程，找出解決辦法。本書蒐集了200道好玩又益智的邏輯謎題，讓你在遊戲中潛移默化，逐步提高邏輯力。不管學校考試 / 國家考試 / 跨國企業的招聘面試，都能輕鬆應對。培養邏輯力可用的方法，都巧妙的納進了本書的遊戲中：博客來網路書局1. 遞推法：由已知條件層層向下分析。若有幾個分支，應採先易後難原則進行。2. 倒推法：從問題的結果開始，一步一步往前推，直到求出問題的答案。3. 假設法：對給定的問題，先作一個或一些假設，然後根據已給的條件進行分析。4. 分析法：這是最基本的方法，平時就應養成對客觀事物進行分析的良好習慣。5. 排除法：先排除一些無關的問題，可以確定的部分先確定，盡可能縮小未知的範圍。6. 類比法：根據兩個事物有一部分屬性相類似，推出其他屬性也相類似的一種方法。博客來網路書店7. 作圖法：根據問題中已知的條件，用適當的方法畫出圖形或圖表，便能一目瞭然。8. 計算法：有些問題必須經過計算才能解決。要注意其中隱含的條件或可能無用的數字。9. 綜合法：就是綜合各種方法（包括前述八種方法以外的方法），去解決問題。作者簡介于雷博客來1981年出生，2006年畢業於中國第一學府──北京大學資訊管理系。邏輯思維遊戲愛好者，門薩（Mensa）中文俱樂部會員，出版過相關圖書，深受讀者歡迎，獲得北京圖書大廈評選為「2008年社科類最受讀者喜愛的圖書」。著有《資優生最愛做的邏輯遊戲200》（究竟出版）等。博客來
- 作者： 于雷 新功能介紹
- 出版社：究竟 新功能介紹
- 出版日期：2010/12/30
- 語言：繁體中文
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玩出高IQ的邏輯遊戲200好用嗎
內容來自YAHOO新聞
課綱爭議多 毛揆盼推教育中立法
新頭殼newtalk 2015.08.06 翁嫆琄/台北報導
對於課綱爭議，行政院長毛治國6日在行政院會中提議，未來應規劃和推動《教育中立法》的制定，透過法律的規範，讓教育的內容不受單一、特定的價值觀所左右，擺脫以往的爭議。不過，對於法律內容，行政院發言人孫立群說，這「基本上是個理念」，希望大家一起討論。
孫立群於院會後轉述，毛治國表示，行政院尊重並支持國會朝野協商的結果，請教育部即刻啟動高級中等以下學生課程審議會，進行課綱檢討，並秉持教育中立及程序正義的原則來辦理，委員的組成應注意其專業性及公信力，並廣徵各界意見，呼應社會的期待。
毛治國進一步指出，從此事件中，他也體會到，必須理解不同世代間，對於同一個問題的不同看法跟觀點，在未來啟動課綱檢討的程序時，應尊重、採納並融入各界與不同世代的看法，因此，教育部在後續處理時，就尚未取得共識的議題，都應本著求同存異的原則，讓他們多元並陳，提供學習者多元選擇與判斷的機會，讓校園裡有理性思辨的空間。
他強調，民主社會必然存在多元化的價值觀，而相互尊重與包容，是民主社會的最基本素養，希望社會能秉持此精神，創造出可讓多元觀點並陳的環境，教育的內容上如出現爭議，處理原則應是在取得共識前，根據求同存異的精神，各自表達論述的依據；而方法上，應研議出一套透明、有公信力的機制與程序，讓上述原則得以確保與落實，只有以此理念與高度處理課綱問題，才能擺脫長期以來的爭議，為下一代提供穩定且開放的學習環境。
因此，毛治國在會中建議，應規劃和推動《教育中立法》的制定，透過法律的規範，讓教育的內容不受單一、特定的價值觀所左右，以確保教育的中立與單純。他相信，這是所有教育工作者希望創造的教育場域，也符合青年朋友的期待。唯有根據這種理念和高度來處理課綱問題，才能擺脫長期以來的各種爭議，為下一代提供一個開放而穩定的教育與學習環境。
關於這次課綱微調引發的爭議，毛治國坦承，行政部門確實有許多地方需要虛心學習、檢討並力求改進，相信過程中任何努力和奉獻都不會白費，如果教育中立能因此而落實，這將會是年輕朋友所做出最重要的歷史貢獻。
不過，針對《教育中立法》 的內容為何，孫立群回應，這是毛治國在會中提出來的，「基本上是個理念」，至於內容，在這精神之下，希望可以融入各界的意見，大家一起討論。
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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/課綱爭議多-毛揆盼推教育中立法-054835138.html
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