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心得分享危機中的中國知識分子：尋求秩序與意義（1890-1911）網路買到

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內容簡介: 伊薩以Eugene Ysaye（1858-1931）是19世紀比利時著名的小提琴家、作曲家。他集演奏、指揮、作曲、教師為一身，是古典音樂小提琴中，自科萊利、帕格尼尼、斯波爾、維尼亞夫斯基、維爾當等以來的小提琴傳統的繼承者和傳遞者。德彪西、佛蘭克都曾把自己寫的奏鳴曲題獻給他，肖松也把「音詩」題獻給他，而他卻把他的六首小提琴無伴奏奏鳴曲題獻給了比他年輕的六位小提琴家。他的小提琴無伴奏奏鳴曲既保留了巴赫以來的古典傳統，又具有現代的創新精神，成為小提琴經典曲目中的精品。前蘇聯小提琴家奧伊斯特拉赫說：「伊薩以的無伴奏奏鳴曲是小提琴曲庫中特別有藝術價值的，他的作品開創了小提琴技巧的新水平，是自帕格尼尼以來把樂器的潛力發揮得淋漓盡致。尤其是用復調手法的寫作，既有大膽的創造，又具高尚的藝術趣味。」

伊薩以是在一次聽了年輕的小提琴家西蓋蒂演奏巴赫的小提琴無伴奏奏鳴曲后，引發了創作無伴奏奏鳴曲之靈感的，他很快便構思了六首無伴奏奏鳴曲，其中第一首就是題獻給小提琴家西蓋蒂的。這些奏鳴曲是以巴赫無伴奏奏鳴曲作為模版，甚至所用的調與巴赫也是同樣的，如第一首g小調、第二首a小調、第三首d小調等。巴赫的精神在伊薩以奏鳴曲中時有體現，例如第一首，其樂章結構是慢板、賦格、詼諧曲、急板等；第四首中也采用了巴赫時代的阿列曼德、薩拉班德等古代舞曲的組曲形式。在和聲語言上，伊薩以大量運用減七度、增四度等音程，還采用了當時印象派作曲家常用的全音音階(1 2 3 #4 #5 #6)、三全音音程(1 3 #5)及五聲音階等，強調了色彩和力度的變化，音調新穎、熱情。作為一位對小提琴的樂器性能掌握得心應手的作曲家，他在小提琴技術上運用了許多新的演奏技法：如平行的六度音階、大跨度的經過句和上下快速飛奏，有貼近琴馬的敲擊又有左手撥弦的伴奏，還有19世紀與20世紀之交，中國社會依然處於一種混亂而失序的局面。所謂「千年未有之變局」也提供了一種罕見的實驗環境，即所有的政治思想得以在此間交匯、碰撞。對當時許多中國知識分子來說，這段時期不僅意味着伴隨西方擴張而來的社會政治秩序的崩潰，博客來網路書局更是傳統世界的瓦解。當危機加劇時，身處其中的知識分子自然會感到有必要設計新的世界觀，以恢復周圍世界的道德與社會秩序。

在本書中，張灝對康有為、譚嗣同、章炳麟、劉師培等四位在中國歷史轉變時期（1890-1911）具有代表性的人物進行獨辟博客來蹊徑的研究。這些站在時代前列的思想家，並不止於重塑政治秩序，他們要做的是改造整個社會。在這一背景下，作者試圖理解這些知識分子身上共存的傳承性和斷裂性：他們既受傳統漢學影響，又受西方思想浸染；既有世界主義的傾向，也有民族主義的激進；既關注個人如何追求至善境界，也關注人和外部世界的關系。

我之所以選擇這四個人物，在一定程度上是由於他們都在此時期以不同方式扮演了思想界的主要角色。更為重要的是，他們的世界觀反映了以往缺乏研究的這一時期十分重要的思想風貌。我相信，一並分析他們四人的世界觀，可以使我們從一個新的視野來審視他們的思想和時代。——博客來書店張灝

19世紀與20世紀之交，中國社會依然處於一種混亂而失序的局面。所謂「千年未有之變局」也提供了一種罕見的實驗環境，即所有的政治思想得以在此間交匯、碰撞。對當時許多中國知識分子來說，這段時期不僅意味着伴隨西方擴張而來的社會政治秩序的崩潰，更是傳統世界的瓦解。當危機加劇時，身處其中的知識分子自然會感到有必要設計新的世界觀，以恢復周圍世界的道德與社會秩序。
在本書中，張灝對康有為、譚嗣同、章炳麟、劉師培等四位在中國歷史轉變時期（1890-1911）最具代表性的人物進行獨辟蹊徑的研究。這些站在時代前列的思想家，並不止於重塑政治秩序，他們要做的是改造整個社會。在這一背景下，作者試圖理解這些知識分子身上共存的傳承性和斷裂性：他們既受傳統漢學影響，又受西方思想浸染；既有世界主義的傾向，也有民族主義的激進；既關注個人如何追求至善境界，也關注人和外部世界的關系。

我之所以選擇這四個人物，在一定程度上是由於他們都在此時期以不同方式扮演了思想界的主要角色。更為重要的是，他們的世界觀反映了以往缺乏研究的這一時期十分重要的思想風貌。我相信，一並分析他們四人的世界觀，可以使我們從一個新的視野來審視他們的思想和時代。——張灝連續不協和雙音以及三根弦上和弦的經過句等，大大豐富了小提琴的表現手段。

張灝，1937年出生，原籍安徽省滁縣。台灣大學歷史系畢業后留學美國，獲哈佛大學碩士、博士學位，現為台灣「中央研究院」院士，香港科技大學名譽教授，美國俄亥俄州立大學名譽教授。研究領域為中國思想史，特別是近代思想史。主要著述有《梁博客來網路書店啟超與中國思想的過渡：1890—1907》《危機中的中國知識分子：尋求秩序與意義》《幽暗意識與民主傳統》《張灝自選集》《時代的探索》等，他也是《劍橋中國史》晚清部分的撰稿人之一。

• 作者： （美）張灝
• 出版社：中央編譯出版社
• 出版日期：2016/06/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

宋︰課綱緩1年 讓新總統處理

怎麼進來 怎麼出去↑占據教育部學生，6日晚間正式宣布「即刻退場」。離場時，學生高喊「怎麼進來怎麼出去」，並再度爬著教育部欄杆出牆。（杜宜諳攝）中國時報【林思慧、楊毅、胡清暉、林宜慧╱台北報導】

親民黨主席宋楚瑜昨參選以課綱破題。他說，教育不應作為統治者洗腦的工具，課綱爭議為什麼不能暫緩1年，讓新上任總統，用公開透明方式，依史實讓人民鑑往知來。台大校長楊泮池昨亦呼籲，程序有瑕疵就應考慮暫緩實施，待補正後大家較能接受。

宋楚瑜昨發表參選宣言，其中針對反課綱議題多所著墨。他說，此時還有學生在教育部廣場抗議課綱問題，前天是林冠華以生命代價抗議黑箱課綱頭七，一件可以光明正大討論解決的事情，怎會弄到如此激烈？甚至鬧出人命？到底是怎樣的官僚心態，才讓政府官員如此鐵石心腸？

公開透明 鑑往知來

他說，教育不應做為統治者洗腦的工具，剪去幼小的翅膀，把年輕人變成牆上同色的磚頭，如何期望長大後能獨立思考、創意飛翔？

宋楚瑜指出，台灣是中國歷史上，唯一全民享九年義務教育的地方，也受到中華、東洋、西洋文化洗禮的衝擊，推動教改目的，本就希望徹底教育解放，讓下一代學會獨立思考，構築自己的人生觀、世界觀，立足台灣、放眼世界，做為華人世界唯一推動民主政治的未來主人翁，「您難道不認同我們都應是個驕傲的台灣人？」

宋楚瑜表示，他為20年台灣民主改革曾做些許貢獻，包括終結萬年國會、修改《刑法》100條、告別政治思想犯、協助推動總統直選。

他呼籲民眾，明年1月16日一定要為自己的現在、孩子的未來投下1票。

台大校長 也籲暫緩

此外，龍頭學府台大校長楊泮池昨呼籲，程序有瑕疵，應考慮暫緩實施，待補正後大家較能接受。他對年輕朋友表達意見表示高度肯定，教育過程就是要有獨立思辨能力，不要以為老師教的都對，從小培養思辨能力，老師也應鼓勵學生，重點是要好好溝通。

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  • 選總統  宋楚瑜首度下鄉爭取支持(中央社) 1 / 30 Yahoo奇摩（即時新聞） 2015年8月9日週日 台北標準時間下午12時00分 Share to Facebook Share to Twitter Share to Pinterest Close Previous imageNext image

    新聞來源https://tw.news.yahoo.com/宋-課綱緩1年-讓新總統處理-215008963.html

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    

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