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每日主打身心障礙社會工作獨家款話題

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內容簡介: 本書是第一本全面介紹身心障礙者社會模式的書籍，以英國經驗為題材，作者從名詞定義、到立法政策，乃至實務發展，詳盡說明身心障礙者社會模式的精神與意義。內容涵蓋身心障礙社會工作中的重要議題，包括教育、就業、住宅與獨立生活運動的發展，另檢視身心障礙者在不同社會角色的處境，包括兒童、家庭成員、兩性關係、為人父母、邁入老年等，此外另介紹加工自殺（安樂死）與仇恨犯罪兩個主題。

而英國實施的直接給付制，讓服務回到使用者手中，自己決定，並且學習承擔決定的結果，是對公共政策與實務工作者角色的挑戰，更是突破社會對身心障礙者能力的想像，如果所有的政策與服務真正的想促成身心障礙者獲致獨立及尊嚴生活，那麼我們還有什麼需要發展及努力的？本書的討論，也提供了思考的方向。

臺灣從1997年《殘障福利法》修訂為《身心障礙者保護法》後，公部門經歷了公共行政上的重新調整，身心障礙者開始成為各政府部門應考量的服務對象。然而這幾年來，身心障礙者仍不時走上街頭，爭取權利，因此徒有社會模式的立法精神仍不夠。本書從立法到實務，介紹各種政策從規劃階段到執行階段，應如何充分考量身心障礙者使用服務、表達意見及落實公民權的重要性，是公共行政與實務工作者絕佳的參考指南。
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各界推薦

「本書內容擲地有聲，可激發學生思考歧視的議題。」――Jackie Hughes

英國哈德斯菲爾德大學（University of Huddersfiedl）高級講師「本書非擁有不可！」――Pauline Noden

社會政策與社會工作中心（Social Policy and Social Work）

「本書的付梓，對正在推動ICF新制的臺灣身心障礙福利體系，有如暮鼓晨鐘。」――林萬億 (國立臺灣大學社會工作學系教授 )

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  作者： Michael Oliver, Bob Sapey, Pam Thomas    新功能介紹
• 譯者：葉琇姍
• 出版社：心理    新功能介紹
• 出版日期：2014/03/08
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

刻板印象 台生赴陸校意願仍不高

旺報【記者李侑珊╱台北報導】

兩岸高等教育交流雖日漸頻繁，但卡在政治問題，大陸大學無法來台招生，宣傳力度不夠。這除了導致赴陸求學的台生人數，仍不及來台陸生的數量；也使得多數台青對大陸了解仍不足，多有偏見，到大陸讀書意願仍不高。

根據海峽兩岸招生服務中心統計，大陸自1985年起，開放台生赴陸攻讀大學學位，20年來，台生人數卻只累積6385名；而台灣從2011年開始，招收陸生來台讀學位，結算至去年，大陸學位生人數已達7813人；生源數量明顯不對等。

海峽兩岸招生服務中心執行主任寧小華分析，兩岸因政治問題，讓大陸大學無法到台灣招生，致使招生訊息不暢通；另外，再加上宣傳管道有限，陸校招考訊息多透過官方露出，未善用社交網路平台，無法與台生直接互動，使台灣青年對大陸高教的認識有限。

此外，多數台生對大陸近30年的發展仍不了解，多停留在過去的刻版印象中。寧小華說，曾在一本讀物中，看到一名台生分享在北京的求學經歷，該生稱「一下飛機，看到機場的設備都很新穎，才發現大陸與想像中的不同」，讓寧小華感到很驚訝。

畢業於北京師範大學心理學院的陳品儒，目前在台大心理所攻讀碩士班。她說，身為台商子女，雖比一般台灣同學更了解大陸，但大陸大學無法在台灣宣傳，台生若有意赴陸求學，只能自己去蒐集學校及科系資訊。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/刻板印象-台生赴陸校意願仍不高-215003616--finance.html

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