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富足世界不是夢：讓貧窮去逃亡吧！瘋狂驚喜 博客來

●諾貝爾和平獎得主
●紐約時報暢銷書《窮人的銀行家》作者尤努斯

他是一位經濟學家，卻獲頒諾貝爾和平獎他改造的資本主義，讓世界大同不再是夢慈善事業不能治本，窮人要吃飯也要尊嚴利潤極大已經失靈，良性企業格命創三贏尤努斯提出創造均富之道：

◎社會型企業與社會企業家精神－我們關心世界，關心彼此。如果做得到，人類會本能地想要讓同胞的生博客來網路書店活更好。

◎創造另類機制來解決社會問題的開端，「窮人家銀行」的誕生，破除傳統經濟學理論的眾多盲點之一－利潤極大化原則。

◎把微貸傳給需要者，復興傳統工藝，推廣創業精神，改善鄉村生計，為學子開創契機，讓鄉村和世界接軌，為鄉村帶來再生能源。

◎向貧窮宣戰，有效扶貧計畫，從信貸開始，慈善不能治本，邁向區域和平與發展。

◎開發雙嬴局面－集眾人之資金，成就眾人之事業。人人博客來書店可以在社會型企業新天地中，發揮自己與生俱來的企業家精神，為自己、家人創造更豐富的資產。

諾貝爾和平獎得主穆罕默德．尤努斯，提出超越了微額貸款的社會型企業概念，以全新的方式，解決社會問題，從貧窮、污染、醫療照護到教育問題。他讓駕馭自由市場，解決貧窮、饑饉與不平等的問題，在孟加拉實現。尤努斯創辦葛拉敏銀行，提供開創性的金融服務，把極小額的錢借給窮人，尤其是婦女，讓她們做生意，帶領家庭脫離貧窮。而微額貸款在過去三十年已經傳遍全球各洲，造福了一億個家庭。本書細述作者如何發覺孟加拉窮人被資本社會排除根本點，巧妙運用微額貸款，讓窮鄉僻壤能與世界接軌，並與全球幾位高瞻遠矚的企業領袖合作，首創以社會目標為營運宗旨的社會型企業的過程。讓和平幸福世界從均富開始，尤努斯所擘畫的「美麗新世界」，正是昇華之後，具備人道精神的新資本主義。

作者簡介

穆罕默德．尤努斯Muhammad Yunus博客來生於孟加拉的海港市吉大港（Chittagong），家中共有十四個兄弟姐妹，排行老三。從達卡大學畢業後，尤努斯得到傅爾布萊特獎學金負笈美國，在范德堡大學攻讀經濟學。返國後出任吉大港大學經濟學系主任一職，之後便投入提供赤貧者金融服務與社會工作。他創辦葛拉敏銀行，擔任銀行執行董事，也是暢銷書《窮人的銀行家》作者。尤努斯與葛拉敏銀行在二○○六年獲頒諾貝爾和平獎。

譯者簡介

曾育慧

台灣雲林人，北一女中、台大政治學系畢業後，以倡議台灣健康人權、推動台灣參與國際衛生事務開始，踏入非政府組織領域，關懷的面向逐漸擴展，從國際醫療博客來網路書局合作、公共衛生、人權、環境，到開發中國家的貧窮與社會不平等問題。目前為台大衛政所研究生。受孟加拉籍先生的影響，關心孟加拉的貧窮與發展議題，尤其在公共衛生與微額貸款運動方面。兩人近年來也透過國內外研討會、組團進行田野參訪、文字與影像記錄等各種方式，積極向台灣介紹孟加拉充滿創意與人道精神之各種社會發展模式。曾育慧業餘、課餘從事翻譯，作品包括2006年諾貝爾和平獎得主尤努斯自傳《窮人的銀行家》、揭露製藥產業不當經營的《藥廠黑幕》、英國BBC電視節目文字版《食物的真相》…等近十本譯著。聯絡方式：mayeeshatk@gmail.com。

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  作者： 穆罕默德．尤努斯    新功能介紹
• 原文作者：Muhammad Yunus
• 譯者：曾育慧
• 出版社：博雅書屋    新功能介紹
• 出版日期：2011/05/22
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

教亞斯伯格症生 老師看見自己

中國時報【蔡依珍╱桃園報導】

龜山幸福國中英文老師許方春，自小常因自認的正義感當「抓耙子」，卻被誤解成為被霸凌的對象，孤僻、難搞等詞彙如影隨形，直到近期教到亞斯伯格症學生才驚覺「原來這就是我！」，她笑說亞症最大問題就是孤獨感，會不著邊際地幫忙孩子解決人際問題，幫助適應群體生活。

「現在回想起來都是自以為是的正義感作祟！」許方春笑言自己是「怪胎」，得罪人而不自知，每回受挫就會到圖書館埋首書堆或是寄情繪畫，也因此成績名列前茅，家境清寒選擇公費就讀師大英語系，一度讓一心想當作家的她懊悔不已，在學校也與同事發生零星衝突，直到近日教到亞斯伯格症學生，從觀察與照顧中重新發現自我，檢測確認後頓時海闊天空，找到屬於自己的族群。

沒有畫畫基礎的許方春，日前以自身經驗畫進英語繪本，把自己化身成網球Nada（西語：無的意思）尋找存在的意義，一度進錯球場、成為狗的玩物感受到愛卻不見尊重、被陳列在架上有尊重卻孤單，最後回到球場與球員一起開心、失望，找到發揮生命力的地方，親身故事讓她「初登場」就在桃園市英語繪本比賽中脫穎而出，拿下第3名，前2名從缺。

許方春當老師19年，笑說常常帶到特殊班，像是現在24名學生有15人是單親，她認為是上天賦予的責任，以同理心，照顧更多需要幫助的學生。

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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/教亞斯伯格症生-老師看見自己-215008786.html

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